Зміст:
Медичне відео: Dr. Axe & the benefits of cannabis and CBD
Як батьки, які мають дітей з СДУГ, ви вже розумієте, що існують певні дні, які є більш складними, ніж інші дні. Якщо дитина почала приймати стимулятори або стимулятори, можна побачити поведінку, яка змінюється протягом дня, коли починають з'являтися ефекти препарату, а потім зникають.
З стимулюючими препаратами, такі ефекти, як поведінковий відскік (короткочасна і примхлива поведінка, коли препарат починає зникати приблизно через 4, 8 або 12 годин), може викликати труднощі навколо вечері або перед сном.
Ви можете допомогти вашій дитині пристосуватися до спостереження за тим, як і коли емоції і поведінка починають змінюватися кожен день і розраховувати настільки, наскільки це можливо, щоб врахувати злети і падіння цієї поведінки. Коли він повертається додому зі школи, він, як правило, трохи нервується і дратівливий протягом півгодини, тому розкладіть час, щоб виконати домашню роботу після закінчення цього періоду.
Якщо лікування призводить до зниження апетиту в певний час, ви повинні запланувати час їжі спеціально, щоб уникнути цього періоду. Дайте особливу обережність, щоб він готувався до переходу між діяльністю, оскільки для нього це важкий час.
Ще однією проблемою є те, що іноді діти з СДУГ будуть відчувати, що час працює дуже довго. Для дітей, які відчувають труднощі в управлінні поведінкою або підтримці фокусу більше декількох хвилин, трудна або повторювана діяльність може відчувати себе дуже довгою і дійсно нестерпною.
Примусити дітей брати участь у подібних заходах (заходи, які вимагають тихого сидіння протягом тривалого часу під час спілкування з друзями, ознайомлення його з групою фізичних дій тощо) можуть лише викликати невдачу та, можливо, викликати поведінку наступний грубий.
Навіть цікаві заходи можуть бути серйозними для дітей з СДУГ. Бейсбольні ігри, наприклад, більш тихий час, ніж переміщення. Цей вид спорту не може бути таким же хорошим, як футбол для дітей з СДУГ, що вимагає більшої швидкості та безперервного руху. Уникнувши багатьох тихих ситуацій або розбивши діяльність на короткі дії, Ви можете допомогти Вашій дитині досягти успіху, коли він намагається зберегти свою поведінку.
Це також допоможе, якщо ви розповісте дитині про те, як довго відбуватиметься діяльність, і навіть встановити таймера дізнатися, скільки часу минуло. Якщо він знає, що закінчив домашнє завдання або практикував фортепіано більше половини часу, він може бути більш охоче жити, поки не закінчиться час (з підтримкою і коучинг).
